miércoles, 1 de enero de 2020

Elena y la Zaragoza del siglo XV



Amanece sobre Zaragoza. Desde el campanario de San Pablo, Elena contempla su ciudad. Corre el cierzo. Todo se inunda de actividad: los artesanos acuden a sus talleres, los comerciantes se congregan en el mercado y… ahí a lo lejos, ¿es posible?
¡El mismísimo Fernando II se acerca con Isabel a la muralla! Elena se inclina un poco más para ver mejor, pero con el fuerte viento ¡pierde el equilibrio y cae al vacío!... ¡Riiing Riiing! Elena despierta sobresaltada, ¡todo era un sueño! Pero tan real, que le apetece investigar un poco sobre la vida en la Zaragoza medieval.
¿Te animas a hacerlo tú también? Así podrías descubrir qué hacía el monarca aquella mañana tan temprano…
Imagen relacionada
http://almamatermuseum.com

Paso I. Recorre la ciudad

La sociedad ha cambiado y ha nacido un nuevo grupo social, la burguesía. ¿Quiénes eran?. Explícalo en tu cuaderno
Sigue leyendo el texto sobre la vida urbana en la Edad Media y responde:
   - ¿Cuántos habitantes tenían las ciudades medievales?
   -¿Por qué acudían los siervos y los campesinos libres?
   - ¿Había Señores feudales?, ¿por qué?
   - ¿Cómo eran las casas de las ciudades?, ¿de qué material estaban hechas?
   - ¿Cuáles eran los edificios destacadas en esa época?
   


¿Cuáles fueron las principales actividades económicas de los aragoneses en los siglos XIV y XV?? Vamos a analizarlo respondiendo a estas preguntas:
   -Analiza las CAUSAS por las que aumenta el comercio en Aragón  a mediados del siglo XIV
   - ¿Cuál es la base de las actividades comerciales¿
   - ¿Qué ciudad es el centro de las operaciones comerciales de Aragón?
   - ¿Qué productos destacan para la exportación?. ¿Cuál es el destino de los mismos?
   - ¿Y la importación?; ¿de dónde vienen?
   - Cómo eran las ferias y mercados en Aragón?
   - ¿A qué se refiere el texto cuando habla de "comercio reducido"?

Paso II. Recorre la ciudad

Ahora nos fijaremos en cómo era Zaragoza en el siglo XV
Puedes consultar estos enlaces:

La identidad aragonesa siglo a siglo

-¿Quién fue Alfonso I el Batallador?; ¿sabes el nombre de alguna calle de Zaragoza que lleva su nombre?, ¿conoces alguna estatua suya?, ¿aparece en las fiestas del Pilar de alguna manera?
-¿Quiénes eran los mudéjares?; ¿Conoces algún edificio de Zaragoza de estilo mudéjar?

Zaragoza en la baja edad media

-Qué edificio había en Zaragoza antes de la construcción de la catedral de San Salvador?
-¿Cómo se llamaba antes la Basílica del Pilar?
-¿Dónde se ubica el Tribunal de la Inquisición en Zaragoza en el siglo XV?

-Compara un plano de la Zaragoza del siglo XV con otro actual. Imprímelos o dibújalos en tu cuaderno  y comenta las diferencias más significativas.
-¿Qué edificio o parte de la ciudad  estáis trabajando en plástica?


Paso III: Alcanza la meta

Con los datos que tienes, elabora un documento en el que expliques cómo era la sociedad y la economía en Zaragoza  a finales de la Edad Media.

Después visita Zaragoza virtualmente. Fíjate en el plano circular del centro histórico. Sitúate en lugares cercanos a San Pablo o a La Seo, navega por sus calles y contempla la ciudad.¡Zaragoza te espera!

Paso IV. Evaluación

1. Imprime la evaluación

2. Valora del 1 al 5 el nivel de dificultad que has encontrado en los diferentes pasos. Ten en cuenta que el 1 implica ninguna dificultad y el 5 mucha dificultad.

3. Para terminar, valora tu trabajo del 1 al 10.


IMPORTANTE:

Envía tu trabajo con la evaluación impresa  a la siguiente dirección:

isadecastilla@gmail.com

FECHA TOPE DE ENTREGA: VIERNES 27 DE MARZO. puede entregarse antes















domingo, 1 de diciembre de 2019

Tema 3. Dios es compasivo y misericordioso

Vamos a trabajar un texto del Papa Francisco, que fue pronunciado en la Audiencia General del 13 de enero de 2016 en el que nos habla de la misericordia de Dios
https://catholic-link.com/10-momentos-misericordia-dios-sorprende/

Lo vamos a hacer de manera cooperativa mediante la siguiente dinámica

lunes, 25 de noviembre de 2019

"Promises". la resolución de conflictos (tema 2)

Vamos a trabajar el tema 2 de ciudadanía a través del visionado y posterior trabajo de  "Promises"; impresionante documental sobre el conflicto palestino israelí, a través del prisma de unos adolescentes de ambos bandos...

https://www.filmaffinity.com/es/film332729.html

Antes de ver el vídeo vamos a leer  esta síntesis

Después realizaremos el siguiente trabajo

viernes, 22 de noviembre de 2019

El Nuevo testamento a través de un LapBooK

http://meaburrelareligion.blogspot.com/2017/11/lap-book-la-biblia.html














Vamos a trabajar el tema 4 de una manera que creo que os va a gustar. Se trata de buscar información sobre el Nuevo testamento (está toda recogida en el tema 4 de vuestro libro) y, una vez recogida y entendida la información, plasmarla en un LAPBOOK que es una mezcla de libro desplegable, en el que puedes emplear todo tipo de materiales para plasmar la información que has recogido .

Vamos a ver un par de vídeos que nos ayudarán a coger la idea...






1) INFORMACIÓN que tiene que aparecer en el LAPBOOK

       - ¿Qué es el Nuevo Testamento?
       - Géneros literarios que hay en el Nuevo testamento
       - Cómo se agrupan los libros del Nuevo Testamento
       - De qué nos habla cada uno de los libros del Nuevo Testamento
       - ¿Qué es la revelación?
       - ¿Qué quiere decir que el nuevo testamento es un libro inspirado?

2) MODO DE HACERLO: EN  GRUPOS DE TRABAJO COOPERATIVO.

     - Determinamos roles
     - Se lee en el libro en parejas para ver dónde está la información
     - Repartimos tareas de investigación
     - Repartimos material que tiene que traer cada uno
     - Información gráfica: pueden ser dibujos, fotos, etc... Todo eso debéis decidirlo en grupo
     - Se piensa y decide el "formato" que vamos a darle a nuestro lapbook







viernes, 15 de noviembre de 2019

Evaluación Tema 2. Creados por amor y para amar

Vamos a realizar la evaluación de una manera cooperativa
Sigue para éllo el siguiente enlace

http://oracioncatolica.blogspot.com/2009/01/reflexiona-creados-por-amor-y-para-amar.html