ESCULTURA
lunes, 17 de febrero de 2020
miércoles, 1 de enero de 2020
Elena y la Zaragoza del siglo XV
Amanece sobre Zaragoza. Desde el
campanario de San Pablo, Elena contempla su ciudad. Corre el cierzo. Todo se inunda de actividad:
los artesanos acuden a sus talleres, los comerciantes se congregan en el
mercado y… ahí a lo lejos, ¿es posible?
¡El mismísimo Fernando II se acerca con Isabel a la muralla! Elena se inclina un poco más para ver mejor, pero con el fuerte viento ¡pierde el equilibrio y cae al vacío!... ¡Riiing Riiing! Elena despierta
sobresaltada, ¡todo era un sueño! Pero tan real, que le apetece investigar un
poco sobre la vida en la Zaragoza medieval.
¿Te animas a hacerlo tú también? Así
podrías descubrir qué hacía el monarca aquella mañana tan temprano…
| http://almamatermuseum.com |
Paso I. Recorre la ciudad
La sociedad ha cambiado y ha nacido un nuevo grupo social, la burguesía. ¿Quiénes eran?. Explícalo en tu cuaderno
Sigue leyendo el texto sobre la vida urbana en la Edad Media y responde:
- ¿Cuántos habitantes tenían las ciudades medievales?
-¿Por qué acudían los siervos y los campesinos libres?
- ¿Había Señores feudales?, ¿por qué?
- ¿Cómo eran las casas de las ciudades?, ¿de qué material estaban hechas?
- ¿Cuáles eran los edificios destacadas en esa época?
Sigue leyendo el texto sobre la vida urbana en la Edad Media y responde:
- ¿Cuántos habitantes tenían las ciudades medievales?
-¿Por qué acudían los siervos y los campesinos libres?
- ¿Había Señores feudales?, ¿por qué?
- ¿Cómo eran las casas de las ciudades?, ¿de qué material estaban hechas?
- ¿Cuáles eran los edificios destacadas en esa época?
¿Cuáles fueron las principales actividades económicas de los aragoneses en los siglos XIV y XV?? Vamos a analizarlo respondiendo a estas preguntas:
-Analiza las CAUSAS por las que aumenta el comercio en Aragón a mediados del siglo XIV
- ¿Cuál es la base de las actividades comerciales¿
- ¿Qué ciudad es el centro de las operaciones comerciales de Aragón?
- ¿Qué productos destacan para la exportación?. ¿Cuál es el destino de los mismos?
- ¿Y la importación?; ¿de dónde vienen?
- Cómo eran las ferias y mercados en Aragón?
- ¿A qué se refiere el texto cuando habla de "comercio reducido"?
-Analiza las CAUSAS por las que aumenta el comercio en Aragón a mediados del siglo XIV
- ¿Cuál es la base de las actividades comerciales¿
- ¿Qué ciudad es el centro de las operaciones comerciales de Aragón?
- ¿Qué productos destacan para la exportación?. ¿Cuál es el destino de los mismos?
- ¿Y la importación?; ¿de dónde vienen?
- Cómo eran las ferias y mercados en Aragón?
- ¿A qué se refiere el texto cuando habla de "comercio reducido"?
Paso II. Recorre la ciudad
Ahora nos fijaremos en cómo era Zaragoza en el siglo XV
Puedes consultar estos enlaces:
La identidad aragonesa siglo a siglo
-¿Quién fue Alfonso I el Batallador?; ¿sabes el nombre de alguna calle de Zaragoza que lleva su nombre?, ¿conoces alguna estatua suya?, ¿aparece en las fiestas del Pilar de alguna manera?
-¿Quiénes eran los mudéjares?; ¿Conoces algún edificio de Zaragoza de estilo mudéjar?
La identidad aragonesa siglo a siglo
-¿Quién fue Alfonso I el Batallador?; ¿sabes el nombre de alguna calle de Zaragoza que lleva su nombre?, ¿conoces alguna estatua suya?, ¿aparece en las fiestas del Pilar de alguna manera?
-¿Quiénes eran los mudéjares?; ¿Conoces algún edificio de Zaragoza de estilo mudéjar?
Zaragoza en la baja edad media
-Qué edificio había en Zaragoza antes de la construcción de la catedral de San Salvador?
-¿Cómo se llamaba antes la Basílica del Pilar?
-¿Dónde se ubica el Tribunal de la Inquisición en Zaragoza en el siglo XV?
-Qué edificio había en Zaragoza antes de la construcción de la catedral de San Salvador?
-¿Cómo se llamaba antes la Basílica del Pilar?
-¿Dónde se ubica el Tribunal de la Inquisición en Zaragoza en el siglo XV?
-Compara un plano de la Zaragoza del siglo XV con otro actual. Imprímelos o dibújalos en tu cuaderno y comenta las diferencias más significativas.
-¿Qué edificio o parte de la ciudad estáis trabajando en plástica?
-¿Qué edificio o parte de la ciudad estáis trabajando en plástica?
Paso III: Alcanza la meta
Con los datos que tienes, elabora un documento en el que expliques cómo era la sociedad y la economía en Zaragoza a finales de la Edad Media.
Después visita Zaragoza virtualmente. Fíjate en el plano circular del centro histórico. Sitúate en lugares cercanos a San Pablo o a La Seo, navega por sus calles y contempla la ciudad.¡Zaragoza te espera!
Paso IV. Evaluación
1. Imprime la evaluación
2. Valora del 1 al 5 el nivel de dificultad que has encontrado en los diferentes pasos. Ten en cuenta que el 1 implica ninguna dificultad y el 5 mucha dificultad.
3. Para terminar, valora tu trabajo del 1 al 10.
IMPORTANTE:
2. Valora del 1 al 5 el nivel de dificultad que has encontrado en los diferentes pasos. Ten en cuenta que el 1 implica ninguna dificultad y el 5 mucha dificultad.
3. Para terminar, valora tu trabajo del 1 al 10.
IMPORTANTE:
Envía tu trabajo con la evaluación impresa a la siguiente dirección:
isadecastilla@gmail.com
FECHA TOPE DE ENTREGA: VIERNES 27 DE MARZO. puede entregarse antes
FECHA TOPE DE ENTREGA: VIERNES 27 DE MARZO. puede entregarse antes
domingo, 1 de diciembre de 2019
Tema 3. Dios es compasivo y misericordioso
Vamos a trabajar un texto del Papa Francisco, que fue pronunciado en la Audiencia General del 13 de enero de 2016 en el que nos habla de la misericordia de Dios
Lo vamos a hacer de manera cooperativa mediante la siguiente dinámica
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| https://catholic-link.com/10-momentos-misericordia-dios-sorprende/ |
lunes, 25 de noviembre de 2019
"Promises". la resolución de conflictos (tema 2)
Vamos a trabajar el tema 2 de ciudadanía a través del visionado y posterior trabajo de "Promises"; impresionante documental sobre el conflicto palestino israelí, a través del prisma de unos adolescentes de ambos bandos...
Antes de ver el vídeo vamos a leer esta síntesis
Después realizaremos el siguiente trabajo
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| https://www.filmaffinity.com/es/film332729.html |
Antes de ver el vídeo vamos a leer esta síntesis
Después realizaremos el siguiente trabajo
viernes, 22 de noviembre de 2019
El Nuevo testamento a través de un LapBooK
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| http://meaburrelareligion.blogspot.com/2017/11/lap-book-la-biblia.html |
Vamos a trabajar el tema 4 de una manera que creo que os va a gustar. Se trata de buscar información sobre el Nuevo testamento (está toda recogida en el tema 4 de vuestro libro) y, una vez recogida y entendida la información, plasmarla en un LAPBOOK que es una mezcla de libro desplegable, en el que puedes emplear todo tipo de materiales para plasmar la información que has recogido .
Vamos a ver un par de vídeos que nos ayudarán a coger la idea...
1) INFORMACIÓN que tiene que aparecer en el LAPBOOK
- ¿Qué es el Nuevo Testamento?
- Géneros literarios que hay en el Nuevo testamento
- Cómo se agrupan los libros del Nuevo Testamento
- De qué nos habla cada uno de los libros del Nuevo Testamento
- ¿Qué es la revelación?
- ¿Qué quiere decir que el nuevo testamento es un libro inspirado?
2) MODO DE HACERLO: EN GRUPOS DE TRABAJO COOPERATIVO.
- Determinamos roles
- Se lee en el libro en parejas para ver dónde está la información
- Repartimos tareas de investigación
- Repartimos material que tiene que traer cada uno
- Información gráfica: pueden ser dibujos, fotos, etc... Todo eso debéis decidirlo en grupo
- Se piensa y decide el "formato" que vamos a darle a nuestro lapbook
viernes, 15 de noviembre de 2019
Evaluación Tema 2. Creados por amor y para amar
Vamos a realizar la evaluación de una manera cooperativa
Sigue para éllo el siguiente enlace
Sigue para éllo el siguiente enlace
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| http://oracioncatolica.blogspot.com/2009/01/reflexiona-creados-por-amor-y-para-amar.html |
sábado, 9 de noviembre de 2019
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