Nuevas fronteras en el mapa europeo. Tema 4

En este tema vamos a estudiar la Europa del siglo XIX:

Para ello, vamos debes conocer el significado de algunos términos:

Nación: es una comunidad de individuos con una serie de rasgos comunes, tales como la lengua, la cultura, la religión, la historia; que desea vivir unida e independiente

Nacionalismo: es el sentimiento que un pueblo tiene de pertenecer a una misma nación, con la que pretende vivir unida y formar un estado independiente de los demás.

Imperialismo. Es el "derecho" que algunos países industrializados se atribuyen para ampliar sus territorios dominando a otros que consideran inferiores. ¡No te pierdas este esquema!.


Es preciso recordar algunos hitos históricos ya estudiados, como por ejemplo, las ideas ilustradas y liberales que surgen de la Revolución francesa: división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial), la ruptura con el absolutismo monárquico, y el sufragio universal.

También es interesante recordar que, poco después, en el año 1815, tendrá lugar el Congreso de Viena, que se convoca para reconstruir las fronteras de Europa después de la derrota de Napoleón Bonaparte y volver a la ideas políticas del Antiguo Régimen.

La intención del Congreso será volver a la situación de Europa antes de 1789. Fue convocado por el Emperador de Austria, Francisco I

Después de ver el mapa, podríamos decir que éstas son las consecuencias del Congreso desde el punto de vista territorial

          - Rusia se anexiona parte de Polonia, Finlandia y Bersabia
          - Austria  se anexiona la región de los Balcanes
          - El Reino Unido se queda con la estratégica isla de Malta, Ceilán (Shir Lanka) y la Colonia del Cabo lo que le garantiza el control de las rutas marítimas.
          - El Imperio Otomano mantiene el control de los pueblos cristianos de Europa Suroriental
          -  Noruega es anexionada a Suecia. 
          - Prusia se queda con parte de Sajonia, Westfalia, Polonia.
          - Bélgica es obligada a unirse a los Países Bajos , formando el reino de los Países Bajos.
          - Los principados alemanes forman la Confederación Alemana de 38 estados; (Prusia y Austria participan en esta Confederación).


Una vez recordados esos dos momentos, estamos en condiciones de abordar el tema:

Para seguir ahondando, te propongo ver este vídeo que apenas dura 3 minutos, pero muy clarificador para el estudio del imperialismo

El siguiente mapa conceptual te ayudará, y mucho, a comprender el por qué del Imperialismo

Tema 4. El Declive De Los Imperios Austro-Húngaro y Turco Otomano.

Tema 4 . Imperio Austrohúngaro y la primera Guerra mundial. ¡No dejes de verlo!

Primera revolución industrial. Tema 3

Mapa conceptual de la primera revolución industrial

fuente:http://wikipepia.wikispaces.com

ver también:

fuente:http://sigloxviiirevoluciones.files.wordpres.com

Historia de España 11: II República y Guerra Civil

Trabajo cooperativo. La Historia de Israel. 2º de la E.S.O

Como el tema 3 prometía ser un hueso duro de roer,se me ocurrió trabajarlo cooperativamente, con los mismos grupos que hicimos en Sociales. Así ya estaban repartidos rolles y ya  se conocen los alumnos como grupo base.

Después de ver los vídeos introductorios de Magisterio Casals, nos reunimos en grupos de trabajo; mejor si nos lo explica Marta

Dejo algunas fotos, faltan del B. Porque ayer nos "cominos la clase de religión para rematar Sociales".

Le hemos dedicado tres horas de clase.

¡Mi carta a Melchor!

Querido Melchor;

fuente:http://navidaddigital.files.wordpress.com

Aunque soy una profesora de más de "tantos años"... sigo teniendo mucha  ilusión por la Navidad. Cómo me gustaría que cada uno de mis alumnos tuvieran las mismas ganas de estrenarla cada año como si fuera el primero...

Según cuenta la Tradición, los Magos fuisteis siguiendo una estrella y, fruto de vuestro tesón, alcanzasteis el Portal (¡un lugar para animales!...) que asistía al acontecimiento más grande de la Historia de la humanidad:  el nacimiento de Jesús, el Salvador...

Si yo fuera  Vd., o, mejor si me dejas tutearte, si fuera tú,  habría alucinado al ver semejante espectáculo: Cristo,  Luz del mundo, Luz de Luz; el Hombre Dios, Dios Verdadero, ¡en un portal de "mala muerte"!, para flipar ¿no?. No me cabe duda, Melchor, que debías de ser un tipo listo y entendiste el "mensaje oculto" de esa escena. Dios no actúa porque sí, por causalidades, por tanto, no dijo, "ay, mira, aquí mismo, que no tenemos tiempo para otra cosas mejor"; no, el Señor eligió un lugar casi "impropio" para el nacimiento de  un hombre, oculto a casi todos los poderosos de la Tierra, para enseñarnos, ya desde el comienzo, el camino de la salvación...

¿Y en qué consiste la Salvación?. Pues yo creo, Melchor que, entre otras cosas, en aprender a ser feliz. Y, de nuevo, el Portal nos da alguna clave; ¿quién es más feliz, quién más tiene o quien comparte lo que tiene?.

Me voy a quedar con esta reflexión para estos días, y voy a intentar compartir mi tiempo con mi familia, a la que a veces tengo un poco olvidada con tanto colegio... ¿Tú, qué vas a compartir?